معا نسير..

خطة الدلتا* لمجتمع موحد**

 

موجز الخطة

وصل اندماج ذوي الاصول الاجنبية في المجتمع الهولندي الى طريق مسدود بسبب السياسة الفاشلة لحكومات متتالية في هذا الموضوع. لقد برز نوع جديد من التفرقة اثار التمييز في العديد من المجالات والحق الضرر بالتضامن الاجتماعي. لذلك فقد اصبح من الضروري القيام بتحقيق برلماني لمعرفة الاسباب الحقيقية وراء هذا الفشل. ولتجنب الحاق المزيد من الضرر بالتضامن الاجتماعي, يتوجب اتخاذ اجراءات مناسبة فورا. ومن تلك الاجراءات الضرورية, توزيع الهولنديين من الاصول الاجنبية والهولندية بشكل اكثر توازنا في السكن والعمل والدراسة. من الصحيح القول بان ما اتلفته عشرات السنين لا يمكن اصلاحه ببضعة سنين, الا انه لا يجب ان يتخذ حجة للاستمرار في الطريق الخاطئة. فمنذ اللحظة, يجب اعطاء الاولوية لاتباع سياسة صحيحة تشجع وتحفز الاندماج. فبهذه الطريقة فقط يمكننا الخروج من هذا الطريق المسدود للاندماج.

أن الخطوط العريضة لخطة الدلتا تتلخص فيما يلي: ان نفحص الواقع معا, ان نختار معا, ان نتعلم معا, ان نسكن معا, وان نعيش معا.

 

الاجزاء العشرون الرئيسة لخطة الدلتا للاندماج:

1-    للتعرف على الاسباب الكامنة وراء الخلل في سياسة الاندماج الاجتماعي وكيف حدث, يتوجب اجراء حوار اجتماعي عريض واجراء تحقيق برلماني في الموضوع.

2-    ان تبسط عملية الحصول على الجنسية وان تتم بخطوات عامة محددة, وان تكون مجانية.

3-    يجب اعطاء حق التصويت لمجالس ادارة البلديات بعد ثلاث سنين من الاقامة بدل من خمسة. وان يعطى حق التصويت للمحافظات بطريقة مماثلة.

4-    يجب ان يكون للمواطن الحق باعتباره مواطنا يسكن هذه البلاد فقط وعدم تسميته "مواطن من اصل هولندي" او "مواطن من اصل اجنبي". يجب ان يكون للمواطنين الحق في قبول او رفض تسجيلهم باعتبارهم منتمين الى اقلية ما.

5-    يجب مساعدة الراغبين في العودة الى وطنهم الاصلي على تحقيق رغبتهم. من اجل ذلك يجب فسح المجال وازالة العقبات التي تعرقل عودتهم. اضافة الى ذلك يجب اقامة مكاتب استشارية لهذا الغرض في كل من تركيا والمغرب.

6-    يجب دمج المدارس العامة والخاصة في مدارس مشتركة والتخلص من كل من المدارس "البيضاء" و"السوداء", وان تستبدل بمدارس "مختلطة". ويمكن انجاز ذلك بتحفيز انشاء المدارس المختلطة والعمل على تجنب نشوء المدارس "السوداء".

7-    على كل بلدية ان تضع خطة فعالة لتوزيع الطلاب وصولا الى نشر التعليم المختلط في احيائها. لذلك يجب توفير النقل المجاني للطلاب, وصالات الالعاب المجانية للاطفال.

8-    يجب تعيين الموجهين التربويين القادرين على خفض نسب التسرب من المدارس. ان تعيين الموجهين من الاصول الاجنبية من شأنه ان يرفع مستوى العلاقة مع ذوي الطلاب من تلك الاصول.

9-    يجب وقف ورود المال الاجنبي للمدارس فورا. أن السماح لمنظمات اجنبية بالتأثير على التعليم امر غير مقبول اطلاقا. لذلك يجب حجب المعونة الحكومية عن المدارس التي تصر على استلام المعونة الاجنبية.

10-                       يجب تطوير سياسة عامة لمجابهة فعالة للفصل الجغرافي بين المجموعات الاثنية. لاجل ذلك يتوجب على المؤسسات الحكومية المحلية ان تضع خطة شفافة فيما يتعلق بتقسيم المساحات الطبيعية والاسكان بشكل يشجع الاندماج.

11-                       يجب فتح الاحياء "البيضاء" لسكن ذوي الاصول الاجنبية. لذلك يجب ايجاد مساكن قليلة الكلفة للايجار وللبيع في تلك الاحياء. كذلك يجب ايقاف الهدم الواسع النطاق للبيوت محدودة الكلفة في الاحياء "السوداء", ورفع مستواها بدلا من ذلك من خلال تحسينها وتحسين خدمات الصيانة في تلك الاحياء.

12-                       أن توزيع المساكن يجب ان يوجه الى تحقيق اكبر توازن ممكن في توزيع المواطنين من مختلف الاصول. لذلك يجب اعطاء فرصة اكبر لذوي الاصول الاجنبية للحصول على سكن في الاحياء "البيضاء" و دعم ذوي الاصل الهولندي الراغبين في البقاء في -او الحصول على- سكن في الاحياء "السوداء". يجب رفع المستوى النوعي للاحياء ذات النسبة العالية من ذوي الاصول الاجنبية لتكون مرغوبة من الجميع. يجب ايقاف كل الممارسات المضرة بالمناخ الاجتماعي, ويجب ان تطبق نفس القواعد في كل الاحياء وبشكل عادل حتى بالنسبة لتوزيع المخازن والشركات.

13-                       لا يسمح للشخص ذو الاصل الاجنبي بترك دورة الاندماج الا بعد ان يتمكن من اللغة الهولندية بدرجة كافية, وان يعرف المجتمع الهولندي بشكل مرض. أن المشاركة في مثل هذه الدورات يجب ان تكون الزامية, وان يعمل على تنفيذ هذا الالزام على ارض الواقع. ان التسرب من الدراسة غير مقبول, ويجب ان يتم دراسة اسباب ذلك التسرب وايقافه.

14-                       يجب اعطاء الاولوية لتوفير دورات اللغة الهولندية والغاء فترات الانتظار للحصول على مقاعد فيها. يجب تحسين مستوى الدراسة في هذه الدورات بشكل جذري. كذلك يجب توفير دورات تحضيرية سهلة اضافية على مستوى الاحياء في الاماكن التي يسكنها المهاجرون. كذلك يجب ان يلعب التلفزيون دورا بارزا في تقديم العون في تعلم اللغة.

15-                       يجب تشجيع توفير فرص العمل لذوي الاصول الاجنبية بشكل فعال. يجب لذلك محاسبة الشركات التي لا تلتزم بتعيين النسبة المقررة من المشتغلين فيها من الاصول الاجنبية.

16-                       أن المعونات المالية ذات الامد الطويل والمخصصة للعاطلين عن العمل يجب ان توجه الى زيادة فرص استخدامهم وفتح مجالات عمل جديدة لهم من خلال التعليم الاضافي. يجب كذلك اعطاء اهتمام خاص الى اعادة هؤلاء الى صف العاملين في العمل الاعتيادي (غير المدعوم –المترجم). من الضروري ايضا توسيع فرص التعليم والتعليم الاضافي وارشاد اصحاب الاعمال الذين توقفوا عن العمل او الحديثي العهد به. يجب العمل على تحويل الوظائف المدعومة (حيث توجد كثرة من ذوي الاصول الاجنبية) الى وظائف اعتيادية مدفوعة الاجر.

17-                       يجب ان تؤدي المؤسسات الدينية دورا ايجابيا في الاندماج. لذلك وجب وقف استجلاب المرشدين الدينيين الذين يجهلون اللغة والمجتمع الهولنديين. أن على الشخص الراغب في الاقامة كمرشد الديني, ان يبين انه يمتلك تلك المعارف.

18-                       يجب العمل على منع المؤسسات الدينية العاملة في هولندا من استلام اموال اجنبية قدر الامكان, ويجب بلا شك اشتراط الشفافية فيها.

19-                       ان اساليب محاربة الجريمة ومضايقات الشباب ذوي الاصول الاجنبية يجب ان تتحلى بقدر اكبر من الفعالية وان تتجه الى الحصول على نتائج افضل. فمن الاساليب المساعدة على ذلك, الدراسة التشخيصية للمجرمين وتحليل الاسباب الكامنة وراء تكرار الجرم وحماية الشباب ذوي الاصول الاجنبية المهددين بالتحول الى الجريمة وطلب المساعدة من اولياء امورهم لذلك.

20-                       يجب اجراء تجارب وقتية ومحدودة الحجم على الشباب من ذوي الاصل الواحد للتمكن من الاشراف على ضمان المستوى الحياتي في احيائهم السكنية ويجب ان يكون هناك مجلس ارشاد وطني للشباب من الاقليات التي تعاني اكثر من غيرها من صعوبات في الاندماج.

·        الدلتا اسم اطلق على خطة عمل الحزب الاشتراكي لادماج اللاجئين والمهاجرين بالمجتمع الهولندي, تشبيها بمنطقة التقاء نهرين في مصب واحد. - المترجم

·        ** لقد استعملت تعابير "موحد" و"اندماج" لترجمة (geintegreerde) و (integratie) - المترجم