Dwang achter ‘het Nieuwe Leren’ moet van de baan

Het Nieuwe Leren en het competentiegericht onderwijs leiden tot ontevredenheid bij veel studenten en docenten. Studenten voelen zich vaak aan hun lot overgelaten en docenten willen niet gereduceerd worden tot ‘google assistent’. Vorige week stuurde de Utrechtse studentenpartij Eureka! een open brief naar CDA-minister Van der Hoeven waarin felle kritiek wordt geuit op het Nieuwe Leren. In november voerden studenten van het Friesland College al actie tegen het geringe aantal lesuren en de slechte onderwijskwaliteit.

Het succes van de vereniging Beter Onderwijs Nederland, dat zich verzet tegen het Nieuwe Leren, toont volgens Van Dijk aan dat de politiek weer eens is doorgeslagen in haar vernieuwingsdrift. “Het competentiegericht onderwijs wordt nu MBO-breed ingevoerd, maar wat mij betreft stoppen we met de dwang achter deze onderwijsvernieuwing. De praktijk wijst namelijk uit dat het vaak niet tot verbeteringen leidt, maar tot verslechteringen.”