SP :: Publicaties :: ZO

Nathalie de Rooij bezoekt het Pleincollege

Een school om verliefd op te worden…

De garagehouder brengt er zijn afdankertjes. De leerlingen maken bankjes en speelgoed voor de wijkvereniging. En omdat woningbouwvereniging Trudo de wijk renoveert, kunnen buurtbewoners er ’s avonds voor vijf euro een warme hap halen. Niet gek voor een school die vijf jaar geleden nog op de nominatie stond om te worden gesloten. SP-Tweede Kamerlid Nathalie de Rooij over Pleincollege De Burgh in Eindhoven: “Een school om verliefd op te worden.”

Tekst: Anneke verbraeken Foto: Alex Wolf

In het lokaal voertuigtechniek staan een paar auto’s, waarvan zelfs een leek kan constateren dat het niet om de nieuwste modellen gaat. Het lokaal is licht en het ruikt er een beetje naar olie. Twee jongens buigen zich in een hoekje over een motorblok. Er klinkt gepruttel en gejuich. Hij werkt. Nathalie de Rooij informeert hoe lang ze erover hebben gedaan. Trots klinkt het: “Binnen een week, en hij heeft wel drie jaar stilgestaan.” De Rooij vraagt wat ze van hun school vinden. “Hartstikke goed, want de docent is nooit chagrijnig.” Paul Bloks (15) en Remy Janssen (16) lachen breed.

Het vmbo is een afvoerputje,  je leert er niks, de scholen zijn te groot en er zitten alleen maar kansarme leerlingen. Daar moet je kind niet naar toe. SP-Tweede Kamerlid Nathalie de Rooij, op werk-bezoek bij het pleincollege De Burgh in Eindhoven, haalt haar schouders op als dit rijtje voorbijkomt. “Ja, er zijn in het verleden verkeerde keuzes gemaakt, waardoor leerlingen te veel theoretische vakken krijgen, terwijl ze het liefst met hun handen aan de slag gaan. Ja, er zijn massascholen waarin leerlingen verzuipen. En ja, het is voor een leerling weinig stimulerend als je zelfs mét diploma nog geen startkwalificatie hebt. Maar gelukkig zijn er scholen zoals deze. Waar betrokken docenten hun nek uitsteken voor de leerlingen. Waar nieuwe dingen bedacht worden en wordt geëxperimenteerd.” De Rooij weet waarover ze praat, ze gaf zelf Nederlands aan het vmbo. “Ik heb er geweldige jaren gehad, het is prachtig om mensen te zien groeien. En er zitten wel degelijk zeer getalenteerde en creatieve leerlingen op het vmbo.”

Dat ze gewend is met leerlingen om te gaan blijkt als ze het lokaal van elektrotechniek instapt. Ze loopt direct naar een paar jongens toe, die eerst wat onwennig reageren, maar al snel enthousiast vertellen waar ze mee bezig zijn. Directeur Maarten de Veth bekijkt het met een glimlach. “Die zou een goeie zijn voor ons.”

De wijk in de school

Maarten de Veth is sinds vijf jaar directeur van De Burgh. De school is relatief klein met 400 leerlingen en 50 docenten en staat aan de rand van een volkswijk. Zijn adagium, de leerlingen zoveel mogelijk in contact brengen met de echte praktijk en de wijk de school binnenhalen, lijkt te lukken. Sinds een paar maanden bezit het college een meeting point waar bedrijven, wijkbewoners en organisaties hun orders kunnen plaatsen. Lekke band? Speelgoed nodig? Website? Kapotte auto? De klanten worden ontvangen door een receptionist en bevraagd door een account manager, onder het oog van een begeleidend docent. Vervolgens gaan de opdrachten de school in. De website wordt gemaakt door de afdeling ICT, de lekke band geplakt en de auto gemaakt door voertuigentechniek. Nathalie de Rooij: “Dit past helemaal binnen de visie van de SP; mensen met elkaar in contact brengen, jong en oud, arm en rijk. Neem bijvoorbeeld de maaltijden voor de wijkbewoners, nu de corporatie renoveert. Mooier kun je het niet hebben. Kookles is leuk, samen je zelf bereide maaltijd opeten is ook leuk, maar koken voor wijkbewoners is voor de leerlingen natuurlijk het allerleukst.”

Maarten de Veth: “Voor de leerlingen is het goed om aan echte projecten te werken. Dan zie je ze groeien. Zo moest een aantal leerlingen een presentatie bij ABN-AMRO houden. Een omgeving waar ze normaal gesproken niet vaak komen. Dan zie je ze keurig gekleed verschijnen en een presentatie houden die klinkt als een klok. Dan ben ik waanzinnig trots en voelen zij zich geweldig.”

Nathalie de Rooij zat in de commissie Dijsselbloem die het onderwijsstelsel kritisch doorlichtte op onder meer het functioneren van het vmbo. De Rooij: “De kritiek die het onderzoek boven haalde, was voor mij heel herkenbaar. Veranderingen werden overhaast doorgevoerd zonder leraren te raadplegen. Er was te weinig geld.”

Weemoed

Nathalie de Rooij en Maarten de Veth staan in het meeting point, als De Veth vertelt dat hij in september overstapt naar een vmbo/havo/vwo-school met 2600 leerlingen. “Een uitdaging,” zo noemt hij het, maar je ziet hem nú al met weemoed om zich heen kijken. “Er is hier nog zoveel mogelijk. Stel je voor dat we zouden kunnen samenwerken met een crèche en een verzorgingshuis hier in de buurt. Dat zijn pas mooie praktijkplaatsen. En wat dacht je van een klusbus voor de wijk?” Nathalie knikt. Zij heeft geen enkele moeite zijn droom te volgen.

Bij elektrotechniek zit Niels Numans alleen aan een tafeltje. Om hem heen wordt gelachen en druk heen en weer gelopen. Maar Niels blijft geconcentreerd over zijn schrift gebogen. “Weet jij wat dit is? Dit is nou een schematische weergave van een trafo. Gaaf hè?” Nathalie de Rooij knikt, maar wordt afgeleid door andere jongens, die haar meeslepen naar een muur met leidingen. Ze heeft ze inmiddels allemaal om de vinger gewonden. “Zullen we haar hier houden?” vraagt De Veth. De blonde jongenskoppen knikken enthousiast: “Yes!”

 

---

Inhoudsopgave  «  Nieuws  «  Overzicht

 

Verder nieuw op SP.nl

• Spanning maart 2012:
  Nieuwe lente, nieuw perspectief
• ZO elfde editie

Tribune april

• Architect Hans Semeijn en Jan Marijnissen
• Eerste SP-wet aangenomen
• Voedsel Focus Amersfoort: ‘Ik leef niet, ik overleef’
• Adieu Vijverhofstraat
• Vaarwel en welkom
• Dennis de Jong: ‘Help de ondernemers’
• Burgerwaarnemers bij Russische verkiezingen